客户：某国际部学生
服务起始时间：高三上学期
录取成果：斯沃斯莫尔学院本科数学专业
基本情况：
- 学生就读于某国际部，成绩优异。
- 申请时，托福为112分。AP6门满分。SAT 1590分。
- 在申请服务开始时，学生ED早申请芝加哥大学数学专业失利。由于服务开始时间为12月中旬，我方团队通过高效而优质的服务在一周的紧张日程内完成了学生的ED2以及所有RD申请。
- 在与前任招生官分析讨论后，我们认为学生早申请失利原因在于选校定位过高。由于芝加哥大学在学生所在高中并无录取先例，盲目冲高是早申请失利的主要原因。进行分析后，我们建议学生战略性放弃ED2轮次，并在RD阶段进行“海申”策略。最终学生在RD阶段收获了斯沃斯莫尔学院（截至2023年西南地区历史上唯一一枚录取）、范德堡大学、纽约大学等录取。
弥涅瓦的角色：
弥涅瓦在该案例中为学生提供了全局申请把控，课外活动策划，课外活动资源提供等支持， 包括：
个人背景提升利用弥涅瓦的项目经验和资源网络，安排学生参加某香港慈善基金会志愿者活动。
深度文书写作服务
根据申请策略，我方团队为学生提供了10版以上的Personal Statement（主文书）修改及50余篇各校补充文书的写作，并引入外籍团队和名校招生官进行拼写检查和内容审核。
申请表深度修改服务
在ED失利后，我方团队仔细研判了学生的申请表，并对潜在问题进行了修复。除推翻原有主文书并重新写作以外，在活动列表，附加信息等板块也进行了大量的重造工作。
文书节选：
Growing up in two different cultures not only increased my cultural awareness but also motivated me to seek a better understanding of the world around me. From Nakhi tradition to Han modernity; Western democracy to Eastern ideology; the mind-body dualism of Descartes to phenomenon-noumenon distinction of Kant, our dualistic way of thinking creates false dichotomies. This simplistic thinking prevents effectively addressing social problems and understanding cultural phenomena and oversimplifies the complexity of the world. I am trying to break free from the “or”, while managing to reconcile diverse perspectives with “and”. As I embrace new things and walk into unexpected rabbit holes that might lead me to a discovery of a newer me, I turn the tapestry of my life from grayscale to a colorful spectrum.
I used to be trapped in between NO.89 and NO.101. Eventually, the metronome paused at the middle, allowing me to fall into my own rhythm. There, I find infinite possibilities of my life outside the streets of NO.89 and NO.101.